VijestiU Osnovnoj školi "Lepenica" održana panel rasprava o budućnosti prigradskih škola

U Osnovnoj školi "Lepenica" održana panel rasprava o budućnosti prigradskih škola

Objavljeno:

Tema održivosti prigradskih škola i njihove uloge u lokalnom razvoju bila je središte panel rasprave održane u Osnovnoj školi "Lepenica" u Kiseljaku. Organizatori događaja bili su predsjednica Federacije BiH Lidija Bradara i Odjel za znanost i obrazovanje Hrvatskog narodnog sabora BiH, na čelu s prof. dr.

Lejla Hadzic

Autor

Lejla Hadzic

Lejla prati lokalnu zajednicu, gradske servise, javne objave i teme od interesa gradana.

Tema održivosti prigradskih škola i njihove uloge u lokalnom razvoju bila je središte panel rasprave održane u Osnovnoj školi "Lepenica" u Kiseljaku. Organizatori događaja bili su predsjednica Federacije BiH Lidija Bradara i Odjel za znanost i obrazovanje Hrvatskog narodnog sabora BiH, na čelu s prof.

dr. Zoranom Tomićem. U raspravi su sudjelovali predstavnici institucija, lokalne zajednice, obrazovnog sustava, pedagoških zavoda te ravnatelji škola koji se svakodnevno suočavaju s demografskim izazovima.

Rasprava je započela razmatranjem pitanja kako očuvati prigradske škole u kontekstu demografskih promjena. Istaknuto je da male škole u manjim sredinama nisu samo obrazovne ustanove, već i važna mjesta sigurnosti, okupljanja i održavanja obiteljskog života.

Stoga se njihov opstanak ne može promatrati isključivo kroz broj učenika ili proračunske troškove. Predsjednica Federacije BiH Lidija Bradara naglasila je kako male prigradske škole mogu imati značajnu ulogu u budućnosti, posebno ako razviju modele cjelodnevnog ili produženog boravka.

Takav pristup, prema njenim riječima, omogućuje djeci sigurno i poticajno okruženje, olakšava roditeljima svakodnevne obveze te dodaje novu funkciju i vrijednost školama. Prof. dr.

Zoran Tomić, voditelj Odjela za znanost i obrazovanje HNS-a BiH, istaknuo je kako opstanak škola treba promatrati u širem kontekstu razvoja lokalne zajednice. Naglasio je da su djeca i obitelji tamo gdje postoje vrtići, škole i institucije koje pružaju podršku svakodnevnom životu.

Modeli poput cjelodnevnog ili produženog boravka, prema njegovom mišljenju, nisu samo obrazovno pitanje, već i važna mjera potpore mladim obiteljima i razvoju lokalnih sredina.

Ministar obrazovanja, znanosti, mladih, kulture i sporta Županije Središnje Bosne Bojan Domić istaknuo je kako je Osnovna škola "Lepenica" odabrana zbog interesa lokalne zajednice i uprave škole.

Cilj, prema njegovim riječima, nije gašenje škola, već stvaranje uvjeta za njihov rast, razvoj i postajanje mjestima obrnutih demografskih trendova. Ravnatelj Osnovne škole "Lepenica" Goran Marković istaknuo je kako je škola mala po broju učenika, ali velika po prostoru, kapacitetima i potencijalu.

Posebno je naglasio važnost suradnje s roditeljima i lokalnom zajednicom te produženi boravak kao jedan od ključnih načina opstanka prigradske škole. Sudionici rasprave složili su se da se održivost škola ne smije mjeriti isključivo kroz proračunske troškove i broj učenika.

Škola u manjoj sredini predstavlja centar društvenog života, čuvar identiteta i važan oslonac obiteljima.

Načelnik Kiseljaka Mladen Mišurić-Ramljak potvrdio je spremnost lokalne samouprave da podrži ovaj model, dok je gradonačelnica Pleternice Marija Šarić podijelila pozitivna iskustva iz Republike Hrvatske, gdje ulaganja u obrazovanje, produžene boravke i podršku obiteljima doprinose razvoju lokalnih zajednica.

Stručni doprinos raspravi dali su i predstavnici pedagoških zavoda iz Širokog Brijega i Mostara, Jadranka Bošnjak i Željko Ćorić. Oni su istaknuli važnost prilagodbe pedagoških standarda stvarnim potrebama učenika, roditelja i škola.

Zaključno je istaknuto kako budućnost prigradskih škola zahtijeva konkretne i dugoročne modele, uključujući pilot-projekt produženog ili cjelodnevnog boravka, anketiranje roditelja, analizu potreba te uključivanje općine, ministarstva, stručnih zavoda, škole i lokalne zajednice.

Osnovna škola "Lepenica" može poslužiti kao primjer kako male škole nisu problem, već prilika za razvoj, održavanje i jačanje lokalnih zajednica. Poruka rasprave bila je jasna: ulaganje u školu znači ulaganje u obitelj, djecu i budućnost cijele zajednice.

Sadržaj preuzet sa viteski.ba.

Sviđa ti se ovaj članak?

Podijeli ga s prijateljima i obitelji

Povezane rubrike

Povezane teme i vodiči

Komentiraj

Komentari mogu biti odobreni prije objave.